Książka "Jak uczyć przez tworzenie? Konstrukcjonizm w praktyce szkolnej"

Odkryj, jak zamienić lekcje w przestrzeń pełną twórczego działania! „Jak uczyć przez tworzenie? Konstrukcjonizm w praktyce szkolnej” to inspirujący przewodnik, który pokaże Ci, jak rozwijać u uczniów kreatywność, samodzielność i kompetencje przyszłości.

99.99 PLN

Kurier GLS: 22.00 PLN

Paczkomat InPost: 20.00 PLN

Zwrot w ciągu 14 dni. Koszt przesyłki zwrotnej pokrywa EduSense, również dla szkół i firm. Warunki zwrotów.

# Jak uczyć przez tworzenie? Konstrukcjonizm w praktyce szkolnej

**Nowoczesna edukacja zaczyna się tam, gdzie uczniowie przestają być jedynie odbiorcami wiedzy, a stają się jej twórcami.**

**„Jak uczyć przez tworzenie? Konstrukcjonizm w praktyce szkolnej”** to publikacja skierowana do nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej oraz wszystkich osób, które chcą świadomie budować środowisko sprzyjające aktywnemu uczeniu się. Książka pokazuje, jak wykorzystać założenia konstrukcjonizmu w codziennej praktyce dydaktycznej, łącząc sprawdzone podstawy teoretyczne z gotowymi inspiracjami do pracy z uczniami.

Autorki - badaczki i dydaktyczki związane z Uniwersytetem Gdańskim – przedstawiają współczesne spojrzenie na rolę nauczyciela oraz ucznia w procesie edukacji. Pokazują, jak rozwijać samodzielność, kreatywność, umiejętność współpracy, krytyczne myślenie i sprawczość dzieci, wykorzystując metody oparte na działaniu, projektowaniu i odkrywaniu.

Publikacja została przygotowana z uwzględnieniem **nowej podstawy programowej obowiązującej od 1 września 2026 roku**, dzięki czemu stanowi praktyczne wsparcie w planowaniu i prowadzeniu zajęć odpowiadających współczesnym wymaganiom edukacyjnym.

## Co znajdziesz w książce?

* wyjaśnienie założeń konstrukcjonizmu i jego zastosowania w edukacji,

* omówienie roli działania, eksperymentowania i popełniania błędów w procesie uczenia się,

* wskazówki dotyczące budowania relacji i komunikacji sprzyjającej rozwojowi uczniów,

* praktyczne spojrzenie na rolę nauczyciela jako tutora, przewodnika i facylitatora,

* omówienie najważniejszych pojęć związanych z nowoczesną edukacją,

* przykłady dobrych praktyk oraz scenariusze zajęć wykorzystujące publikacje i pomoce edukacyjne EduSense, w tym roboty edukacyjne oraz maty do kodowania.

## Dlaczego warto?

Publikacja pomaga spojrzeć na edukację z nowej perspektywy – jako proces wspólnego odkrywania, zadawania pytań i rozwiązywania problemów. Pokazuje, że technologia nie jest celem samym w sobie, lecz narzędziem wspierającym rozwój dziecka i budowanie głębokiego rozumienia świata.

To książka dla nauczycieli, którzy chcą:

* rozwijać kompetencje przyszłości u swoich uczniów,

* prowadzić zajęcia angażujące i oparte na aktywności dzieci,

* świadomie wykorzystywać nowe technologie w edukacji,

* tworzyć środowisko sprzyjające współpracy, dialogowi i samodzielności,

* pracować zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej.

## Dla kogo?

Publikacja będzie cennym wsparciem dla:

* nauczycieli wychowania przedszkolnego,

* nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej,

* pedagogów i nauczycieli specjalistów,

* studentów kierunków pedagogicznych,

* osób zainteresowanych nowoczesnymi metodami nauczania oraz wykorzystaniem robotów edukacyjnych w pracy z dziećmi.

To pozycja, która inspiruje do refleksji nad własnym warsztatem pracy i pokazuje, jak tworzyć szkołę, w której dzieci uczą się poprzez działanie, współpracę i odkrywanie.

### O autorkach

dr hab. Justyna Siemionow

Profesor Uniwersytetu Gdańskiego** – psycholog i badaczka związana z Instytutem Pedagogiki UG. Specjalizuje się w problematyce współczesnej edukacji, wsparcia psychospołecznego dzieci i młodzieży oraz rozwoju kompetencji pedagogicznych. Autorka licznych publikacji naukowych, łącząca działalność badawczą z praktyką edukacyjną.

dr Patrycja Brudzińska

Pracownik Zakładu Badań nad Dzieciństwem i Szkołą Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmuje się konstrukcjonizmem w edukacji, wykorzystaniem nowych technologii i robotów edukacyjnych oraz rozwijaniem kreatywności i sprawczości dzieci. Łączy działalność naukową z praktyką, prowadząc warsztaty STEM dla najmłodszych.

dr Katarzyna Wajszczyk

Badaczka i dydaktyczka Uniwersytetu Gdańskiego specjalizująca się w pedagogice szkolnej, komunikacji i rozwiązywaniu konfliktów w środowisku edukacyjnym. Autorka publikacji naukowych oraz współpracowniczka szkół w zakresie rozwijania kompetencji komunikacyjnych i nowoczesnych metod nauczania.

Otrzymujesz:

* 1x Książka "Jak uczyć przez tworzenie? Konstrukcjonizm w praktyce"